《学苑教育》

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2015年 第20期目录
(1)大河
前沿
(4)教育部公安部印发意见要求加强校园消防安全管理
(4)安徽中小学将开设劳动课评价结果作为学生升学评优依据
(4)河南实施“特岗计划”特岗教师期满留任达90％
(4)青岛启动“3D打印进校园”引领中小学生创新
(5)江苏高校毕业生求职创业补贴提至1500元
(5)甘肃提高藏区学生寄宿生活费补助
(5)云南祥云：多措并举改善各级各类学校办学条件
(5)山东将建中小学临时周转编制专户补充专任教师
(5)重庆“国培”管理重心下移至区县
(6)教育部设专项计划招收退役大学生士兵读研究生
(6)山东取缔55辆“黑校车”
(6)甘肃投8．21亿元助力革命老区学前教育
(6)中小学幼儿园重点场所要求每两小时巡查一次
(6)黑龙江：积极推广中小学“德育一体化”教育经验
教师教育
(7)制度、质量、文化——学校管理的实践与思考
宣亚泼
(8)现代绿色远程教育系统的构建与发展对策
黄明;胡舒予
(9)多元化教学策略在中学计算机教学中的应用
巩宁波
(10)中职学校德育课教学方法的改革与创新
吴雪巍
(11)For Life On Earth——浅谈环保教育走进英语课堂的方法
黄洋
(12)浅议初中生物新课的导入
朱桂芳
(13)借助网络进行班级管理的一点尝试
李金莉[1];黎明[2]
(14)初中思品课堂无效教学行为及其破解之道
王雅恭
(15)让情境润泽体育课堂
周存益
(16)关于中职学校发展计算机校园网的思考
李苏洋
(17)浅谈中学体育教学中的素质教育
范存喜
(18)初中政治教学的优化策略与方案探索
沈烨
(19)激发地理学习兴趣提高课堂实效
张爱红
(20)美好时光之餐后活动——浅谈中班餐后活动管理的有效策略
王航鲁
(22)体育课堂实施有效人文关怀的途径探析
丁艳锋
(23)浅谈多媒体技术提高体育课堂效率
蔡棋强
(24)高中美术教学中的信息技术支撑分析
朱森权
(25)幼儿教学情境创设技巧探析
陈晓慧
(26)中学后勤管理的实践与探索
吴丽琴
(27)图片式艺术形式在高中生物课堂教学中的应用
曹金钰
(28)微视频·大视角·高成效——初中信息技术课堂如何运用微视频提升教学成效
钱文静
(29)试析幼儿音乐教育中的节奏感知与表达
丁熹
(30)中考体育加试之我见
叶志刚
(31)初中地理平台的探究性教学的实践研究
马红淦[1,2]
教学探索
(32)浅谈培养初中生阅读能力的途径
张建强
(33)小学综合素质评价于语文教学中的运用
汪翠凤
(34)小学语文教学当重视消极学习情感转化
沈雁娟
(35)论小学语文阅读能力的提高
刘俊霞
(36)开展经典诵读 传承中华文明——小学经典诗词诵读三部曲
刘婷
(37)初中语文高效课堂实践与探索
程霞
(38)浅谈初中语文教学中学生创新思维能力的培养
赵勇
(38)高一语文如何打基础
冷佳佳
(39)在作文教学中交互式电子白板的优越性
苏淑萍
(40)把语文熬成鸡汤：语文教学要多点“文学味”
倪建玲
(41)在阅读中品味语文魅力
毛小梅
(42)小学语文合作学习存在问题及策略探究
赵永春
(43)高中语文教学中的修辞教学分析
许礼伟
(44)提升初中语文教学有效性的方法
黄静
(45)有表情地朗读课文
滕卫米
(46)浅谈中学生数学反思能力的培养和强化
谢锋
(47)怎样才能提高高中数学课堂教学的实效性
包刚
(48)新课改下小学数学课堂中习题生活化的设计策略
吴建香
(49)函数解析式的求法
李金梅
(50)在小学数学中构建智慧课堂的探究
郭友为
(51)巧用电子白板优化初中数学课堂教学
张凤召
(52)数学课堂中引入多元智能理论的实验设计与结果分析
汤萍
(53)把数学课的主动权还给学生
冀秋菊
(54)让“学讲”贯串于数学教学的每个环节
时玉龙
(55)小学数学课堂“教与学”情境创设的有效性研究
许焕生
(56)试论苏教版高中数学使用现状与分析
周海波
(57)计算机支持小学数学知识建构探寻
张立田
(58)引生活之泉,孕数感之“花”
叶宇星
(59)我对数学教育教学的认识
于文淮
(60)浅谈初中英语教学中的探究式学习
杨莉英
(61)初中英语写作教学浅谈
张梅
(62)对英语有效性教学理论的价值审视与实践探索
倪丽元
(63)九年级英语教学随笔——初中英语教学两极分化问题浅析
钟喜芹
(63)谈提高英语口语教学的策略
潘云兰
(64)提高初中英语写作效率的途径探索
韩连才
(65)探寻信息技术在小学英语课程中的结合点
黄淑俊
(66)浅析如何在高中英语课堂开展微课教学
丁晓洁
(67)大学英语跨文化教学中的问题与对策
韩旻;邹庆武
(68)浅析高中生英语阅读教学模式
杨凤兰
(69)牛津版高中英语单词教学方法对策浅析
倪士珍
教学文萃
(70)幼儿英语教育的途径和方法
陈艳芳
(71)教学智慧处处现
孙勇
(72)如何做好幼儿园后勤人员管理工作
赖丽珊
(73)识字教学：系好课堂教学的扣子——浅谈小学低年级识字教学策略
龚晨
(74)开开心心讲故事 轻轻松松学数学——《一次函数图像的应用》教学案例
汪远锋
(75)理解能力在学习中的重要地位
朱勇
(76)关于提高小学信息技术课堂教学有效性的思考
吴剑
(77)衡阳师范学院体育教育专业田径普修课程田径运动损伤的调查与研究
胡秋菊;刘建成
(78)现代足球“三段式”训练课模式及其实践分析
贾红辉
(79)如何培养初中生学习物理的兴趣
杨忠国
(80)课程标准背景下如何创新小学音乐教学方法
郁燕娜
(81)浅谈小学数学方程式教学
刘享英
(82)谈初中数学复习课教学环节的有效设置
吴志群
(83)以学生为中心的实验教学课堂组织形式的研究
王永祥
(84)在游戏中培养幼儿优良个性品质
张婷婷
(85)浅谈数学教学中电教手段的运用
王国平
(86)探讨小学古诗词教学中如何培养学生的审美能力
曾振华
(87)高三化学有效复习
李文华
(88)高中议论文作文系统性教学的实践与思考
张德娇
(90)浅谈小学教学中学生自主学习能力的培养
魏全贵
(91)略谈英语书信的基本写法
熊秀兰
(92)浅谈培养小学生口算能力的方法
罗繁盛
(92)用活课堂，激活课外，培养学生的创新精神——浅议新课改下的高中语文作文教学
张军辉
(93)语文学习从初一开始
肖飞
(94)兴趣——奏响课堂的和谐音符
杨丽娜
(95)论示范教学法在小学美术课堂中的运用
刘云霞

浅议初中生物新课的导入

《学苑教育》2015年 第20期 | 朱桂芳   江苏省兴化市李中中心校

摘　要：要调动学生的学习积极性和主动性,提高生物教学质量,如何导入新课是关键的一个环节。根据学生爱问爱动,好奇心、求知欲强的特点,每一节课如何开头才能把学生的情绪、注意力和思维调整到最佳状态,那就需要采用灵活多样的方法,常见的新课导入的方法有：问题导入、复习导入、实验导入、故事导入、情景导入、媒体导入等。
【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学法和教学组织 > 教学组织 > 课堂教学(班级教学)
【关键词】 生物 导入 实验 故事
【出　处】 《学苑教育》2015年 第20期 12-12页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

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