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亲自然视角下幼儿园户外自主游戏开展策略
作者：奚秋阳
上海市浦东新区金童幼儿园
摘要：在学前教育领域,户外自主游戏不仅是促进幼儿身心健康发展的重要途径,还是培养其探索精神、合作意识及创新能力的有效手段。根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,教师要帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系,以及充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。鉴于此,教师可以从亲自然视角出发,将自然元素巧妙融入户外自主游戏中,让幼儿在生动、真实的自然场景中深切感受大自然的魅力。这种做法不仅能加深幼儿对自然环境的认识与尊重,还能促进教育模式的创新,确保幼儿在游戏中发挥主体作用,真正成为游戏的主人。 摘要译文
来源：
《时代漫游》 • 2024年10期 21-24，共4页
关键词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》; 创新能力; 幼儿园; 自然元素; 幼儿身心健康; 户外自主游戏; 开展策略; 幼儿生活
主办单位：安徽时代漫游文化传媒股份有限公司
出版周期：月刊
国内统一连续出版物号：CN 34-1309/J
国际标准连续出版物号：ISSN 1674-6651
创刊时间：2009年
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