《科学咨询》

本刊特稿
我国核心素养研究的进展与走向 ——基于CNKI相关文献的数理统计及可视化分析 (1)胡金江;贾金婷;侯月娇;余瑞莹;张晓壮;赵世佳
高职院校教学基本状态数据平台建设的探析性思考 (6)马久霞
医学院校实验课程改革实践——以《生物药剂学与药物动力学》课程为例 (8)侯盼盼;殷田田
浅析构筑班级的民主教育网 ——行知民主教育思想与班级建设构筑 (10)张全容
学校混合式研修系统平台使用与改进研究报告 (12)陈刚;曾玲
立德树人 探索有生命力的教育 (14)陈海峰
STEM教育文献研究心得体会 (15)盘映云;肖仁杰
中学心理教师职业成长研究 (16)吴艳;张煜睿
实然与应然:幼儿园课程生活化实施探讨 (18)丁桂苏
弘扬传统文化 涵养礼仪气质——让礼仪教育成为校园生活的文化样式 (19)周克祥;肖碧芳
小学生心理健康问题成因及应对策略的探究 (21)刘征
基础教育伪学术化现象思考 (22)慈夫玲;施长春;夏振洋;陈瑞蛟
重庆职业教育网络服务的功能与作用 (23)张扬群;杨苏;黄一马
高等教育
试析初中道德与法治课体验式教学的基本框架及其误区 (24)余龙生
五年制高职班主任与家长有效沟通的策略 (25)姜秀英
广东省山区休闲农业与乡村旅游发展现状、存在问题及对策建议 (27)余迪;陈东旭
浅析应用型本科计算机类专业课程中如何有效融合思政教育 (28)栾岚
我国边疆地区农村留守儿童家庭教育缺失问题 (30)祝晓薇
基于合作学习的“翻转课堂”教学模式在研究生专业英语教学中的思考与探究 (31)邓静
基于核心素养的语文教学探究 (34)孟丽丽
基于创新创业视角下市场营销专业教学改革研究 (35)肖欢;李虹
基于教学视角下关于青少年学生学习自控力培养的思考 (36)龙仲城;黄旭
学生画像技术在高校学生事务精准管理的运用 (37)黄山
高职专业课程与思想政治教育深度融合的研究 (38)胡文利
浅谈歌曲填词在高中地理教学中的应用 (39)张腊珠
社会主义核心价值观下的师范学院国学教育研究 (40)杜泳林
以史为鉴浅析当代高等数学教育价值取向 (42)顾颖
论课堂教学反思的路径选择 (43)张世禄
供给侧改革视角下环境监测课程实践教学模式初探 (44)汪淑廉;李祝;葛红梅;高林霞;万端极
借助思维导图培养“综合思维”素养的教学探索 (45)邓子安
以北方地区区域教学为案例发展学生地理核心素养 (46)赵祥通
游泳安全进校园课程的教法及效果反思 (47)张世超;翟波宇;陈平
浅谈寓教于乐教学法在幼儿英语教学中的应用 (48)袁野
地方文化融入高职公共英语课教学的价值解读——以吉安职业技术学院为例 (49)陈静;江秋兰
浅谈多媒体技术在口腔内科学教学中的科学应用 (50)范思维;孟雅;蒋菁
独立学院工程管理专业人才培养方案修订——以北京理工大学珠海学院为例 (51)黄振兴
高职院校土木建筑类精品在线课程建设方式探究 (52)廖亚莎
浅谈阜阳市英语学习现状及网络学习的重要作用 (53)宫靓伟;刘瑞敏
浅谈中学数学中的反证法 (54)张萌
发挥第二课堂在思想政治课程教学中的作用 (55)黄书芳
大数据时代高校网络舆情应对策略的重新定位研讨 (56)罗阳倩子
“互联网+”背景下高等院校基层党务工作研究 (57)邢进
区域图书馆信息资源共享体系构建分析 (58)罗焕军;雷歆;何媛媛
高校微课的建设与思考 (59)黄安;苏桂花
职业教育
基于“双立教育”办学思想的中职生习惯养成教育路径研究 (60)张敏
浅谈中职语文翻转课堂教学模式 (61)王健芸
浅谈中职对口高考语文复习 (62)蒋玉娟
浅谈合作学习在中职历史课堂教学的应用 (63)赵荣芝
提升会计专业教育教学的研究 (64)唐联英
提升数控技术专业教育教学的研究 (65)谭儒洪
当前中等职业学校师资队伍建设的几点思考 (66)郝冉
教育论坛
爱是教师责任的体现 (67)陈萍
人本视域下职业院校音乐课堂教学研究 (68)杨崇峰
教育不需要太多的语言 (69)周红
浅谈基于数据的高中化学学科教学研究 (70)徐昱
试分析农村初中学生语文阅读能力现状与提升方案 (71)杜舒宁;郭海申
对《红楼梦》整本书的阅读指导 (72)周盛贤
家庭教育浅谈 (73)李芳胜
当前高中生在法治意识培育方面存在的问题 (74)冯成东
适时渗透,绽放别样精彩 (75)高静
浅析家校结合开展小学生良好行为习惯的养成教育 (76)吴敏霞
师爱永恒,伴生成长 (77)王玲
如何在“问题与解决”的教学中培养学生解决问题的核心素养 (78)窦鸽
小学数学教学如何践行社会主义核心价值观 (79)陈韫韬
小学教学管理工作中存在的问题与对策探析 (80)王建良
高中学生核心价值观建设策略探微 (81)张秀峰
以科学的阅读来提升阅读水平 (82)李娟
小学语文教学中培养小学生语文思辨能力 (83)陈红美
在小学语文阅读中趣味教学法的应用探析 (84)李艳松
加强培养小学生的数学语言表达能力 (85)胡艺
加强阅读指导,提升小学生的语文学科素养 (86)房娟
如何培养小学生良好的阅读习惯 (87)陈雅琼
英文绘本的“趣”味阅读 (88)郁筱芸
加强阅读指导,让小学生学会阅读 (89)卞丽
教师重视贡献的意义 (90)刘勇
教育有法,贵在得法 (91)冯启芳
爱在左 责任在右 (92)陈丽凤
浅析影响品德学习的客观条件 (93)周村红
基于初中地理课程框架的初中地理核心素养体系建构 (94)林锶怡
浅谈如何提高初中英语写作能力 (95)叶红梅
浅谈上海手语的象似性 (96)吴晓波
核心素养引领下的初中化学复习教学初探 (97)方启柱
多元文化视角下的小学音乐教育 (99)鲁华
夯实基础,加强阅读训练,提高写作能力——艺考生英语科备考反思 (100)刘绎芳
化繁为简 长文短教——基于小学部编版教材 (101)徐海君
探讨基于学生核心素养提升的高中地理备考策略 (102)李明其
快乐德育 人人成才——德育管理模式创新实践 (103)王成图
有效观察 为孩子架起发展的“阶梯” (104)孙秋
好习惯让音乐更精彩 (105)缪思思
全国卷文综42题历史小论文题解读——论题与论点 (106)李成荟;刘生
注重基础 展现成就 凝练素养——2019年全国Ⅱ卷理综化学试题特点分析 (107)张怀志
初中数学典型“易错题”的分析及对策 (108)路兵
浅谈第一学段学生数学活动经验的积累 (109)冯智慧;赵素芹;李燕
幼儿教育
从自然“树材”到区域素材 (110)李艳红
幼儿园课程游戏化与园本特色的有效结合分析 (111)程国琴
初探指导小班幼儿学习《弟子规》的方法和策略 (112)张合
幼儿园开展物型课程建设的探索 (114)吕如梅
谈民办幼儿园教师队伍建设 (115)高君
以人为本 创新管理——针对当前民办幼儿园教师的创新管理方法 (116)徐文玉
幼儿教育中设计游戏活动的方法分享 (117)王晓
一种材料 多种运用——“小瓶子,大真知” (118)何咏彬
重理念 促制度 抓落实——浅谈家园共育策略 (119)杨绍娟
不要小觑孩子——浅谈小班幼儿自己解决冲突的办法 (120)徐文霏
农村幼儿园绘本阅读教学现状以及优化策略探析 (121)李欣燃
从马斯洛需要层次理论看幼儿游戏权 (122)张典
幼儿自主游戏活动中的教师角色定位探讨 (123)王南华
浅析如何促进美工课在农村幼儿园教学中的推广 (124)张馨予
信息技术与幼儿园美术教学活动的融合初探 (125)乔莹莹
以绘本教育为例 浅谈幼儿园性教育的推进和落实 (126)张萍
以家乡美食为载体培养中班幼儿爱家乡情感的践行初探 (127)张艳
民办幼儿园师资队伍管理中的问题分析及解决策略 (128)顾园园
聚焦经验、等待时机,抒写“师幼互动”中的教育艺术 (129)周奕伶;余蓉
大班幼儿使用电子设备情况调查研究 (130)孙巾媛
幼儿园美工区低结构材料运用研究 (131)顾舒艳
浅谈如何培养幼儿的安全意识 (132)孙薇薇
有效提高中班幼儿语言讲述能力的策略 (133)刘秋群
知行合一思想下小班幼儿种植园地自主探究能力的研究 (134)李滢萍
幼儿自主阅读能力的培养与环境创设 (135)李林
农村幼儿园如何利用本土资源进行科学教育 (136)陈艳玲
论故事教学在幼儿园教学中的意义及实践 (137)盖攀峰
幼儿社会教育的策略初探 (138)孔令娟
浅谈家长情绪管理能力对家庭教育影响 (139)朱永芳
借助校园文化助力幼儿教育的策略初探 (140)刘莉
信息技术与幼儿园教学活动整合的调查研究 (141)吴倢
学前教育专业学生的幼儿文学素养现状调查研究 (142)杨子萍
班级管理
基于学生为主体的高中班级管理策略探究 (143)赵国梁
网络时代下的中职班主任工作探讨 (144)马中辇
新媒体时代下中职班主任德育工作对策 (145)游瑜娜
在赢与不赢的抉择中巧施德育 (146)冯结
与“心”相遇 开启心灵之门 (147)黎晓
框架效应下的视野:我只想让你懂我! (148)李尹
走近,读懂他!——嚣张的面孔,稚嫩的心灵 (149)冉琼
如何培养一个有着独立人格、高情商、能够自我管理的孩子 (150)周晓雁
班级管理艺术浅议——略谈当下班主任工作的管理的“懒”艺术 (151)孙武华
运用正面教育开展小学班级管理的途径探究 (152)陈秋霞
信息技术教育
自主—合作学习在网络技术课程教学中的实践研究 (153)陈小荣
论初中英语课堂教学与信息技术的深度融合 (154)乃爱华
高中美术课程中新媒体教学对策分析 (155)朱高亮
基于信息技术的初中物理实验教学思考 (156)高静
在初中物理课堂上利用微课的教学研究 (157)刘长伟
小学语文阅读教学中信息提取能力培养的策略研究 (158)张丽
基于信息技术的小学数学教学思考 (159)冯娜
基于信息技术的小学语文高效课堂的构建 (160)何栋
小学信息技术课堂培养学生良好行为习惯的尝试 (161)邹翊迪
小学语文阅读教学中信息技术运用策略探究 (162)张清梅
基于信息技术的初中英语词汇教学探究 (163)张海燕
基于小组合作的小学数学信息技术教学探究 (164)仲怀国
基于信息技术的初中数学微课教学探究 (165)曹列华
对话让“4C”落地生根——学习共同体在《数学广角》课堂上的实践探索 (166)陈梅
课堂教学
小学数学课堂教学有效性提升对策分析 (167)石雪芬
小学课堂管理中融入时代主题的策略 (168)陆春谊
小议初中生物课上学生的语言表达 (169)巫江
板书设计对小学美术课的影响 (170)张迎亚
浅析师生互动共创小学数学高效课堂 (171)高文莉
我在新疆阿图什教道德与法制课 (172)张凤良
浅议在数学课堂上培养小学生独立思考的能力 (173)肖麒麟
立德树人背景下高中思想政治课育人实效性分析 (174)尹飘萍
语文课堂教学中学生发言主动性培养的几点策略 (175)窦红杰
小组合作构建初中物理生本课堂 (176)戴敏
数学课堂中“角色互换”教学策略的施行 (177)李许鹏
合作学习模式构建初中化学高效课堂的探究 (178)漆想文
小组合作构建初中政治高效课堂 (179)罗有幸
初中数学微课的运用与思考 (180)王平
高中数学课堂中互动式教学法的运用 (181)苏志成
核心素养下高中生物高效课堂的构建研究 (182)辛莉
高中语文构建“导、学、议、展、练”自主课堂的探究 (183)李向东
基于信息技术的小学英语生本课堂的构建 (184)韩亚男
提高高中地理复习课的有效性研究 (185)韦大海
初中英语课堂渗透心理健康教育的探究 (186)蒲星宇
浅析发展小学生数学课堂思维能力的策略 (187)王鹏
小组合作构建小学语文探究课堂 (188)马鹏
如何提高小学数学课堂教学效果 (189)聂玉雪
利用艺术生的特性 创新高中语文课堂——以海亮艺术中学美术班语文课堂为例 (190)马晶莹
“微课”模式下高中英语词汇教学策略 (191)戴桂凤
案例教学
《中国的地理差异》教学设计 (192)蔡依霖
跟着唐代诗人去研学——以生长理论视野下情境教学法在外力作用形成地貌教学设计运用为例 (193)符克丽
一堂精彩的化学阅读课——质量守恒定律的复习 (194)高栩
初中数学教学中“问题”设计的优化策略 (195)唐晓霞
基于moodle平台的高中语文阅读教学设计与实施 (196)陆晓明
从我校特色“20+20”课堂教学模式的“引”和“展”环节体现学生在课堂中的主体地位——以《功率》一课为例 (197)