出版商: 香港科学出版社
ISSN: 3008-0703
EISSN: 3079-9805
-
投稿咨询：
袁编QQ：898565603 ；张编QQ：3555095919
-
稿件查询：
王编QQ：356725673 ；吴编QQ：1807295783
- 工作时间：早上9点——下午5点(周日除外)
当前位置:首页 > 学术展示
建国以来学业负担的基本问题与治理方向
作者: 王楚含
郑州市实验小学
摘要
学业负担问题是全社会迫切关注的教育难题，关系着我国教育改革发展的质量。学业负担政策是治理的基本方向，对于把握学业负担的焦点及其政策流变具有重要的意义。对建国以来教育部的政策文本进行质性分析，发现我国中小学生学业负担政策的基本关切和矛盾变化，基于此做出四点建议：一是做好减负的“加减法”，促进人的全面发展；二是深化课程教学改革，实现教育的科学化发展；三是建立社会消弭机制，消解教育政策的滞后性；四是构建动态的综合治理模式，提高减负政策实施的效度。以期为中小学生学业负担问题的理论探讨和政策制定提供一定的依据。
收起
Keywords / 关键词
学业负担; 教育政策; 质性研究
作者: 王楚含
郑州市实验小学
摘要
学业负担问题是全社会迫切关注的教育难题，关系着我国教育改革发展的质量。学业负担政策是治理的基本方向，对于把握学业负担的焦点及其政策流变具有重要的意义。对建国以来教育部的政策文本进行质性分析，发现我国中小学生学业负担政策的基本关切和矛盾变化，基于此做出四点建议：一是做好减负的“加减法”，促进人的全面发展；二是深化课程教学改革，实现教育的科学化发展；三是建立社会消弭机制，消解教育政策的滞后性；四是构建动态的综合治理模式，提高减负政策实施的效度。以期为中小学生学业负担问题的理论探讨和政策制定提供一定的依据。
收起
Keywords / 关键词
学业负担; 教育政策; 质性研究
