主管单位：新加坡维图学术出版社
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ISSN: 3029-1143
EISSN: 3029-1151
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生成式AI促进大学生深度学习的效果研究——认知参与、迁移能力与道德意识的中介效应验证
郑婷婷;王云
AI+VR技术在高中信息技术“网络原理”教学中的融合应用研究
郝洪彬
信息化背景下大学英语智慧教学模式的构建与应用研究
冷鹏鹏
断·聚·生，释放课堂新活力——对当前音乐教学的一些思考
王怡心;杨柠菡;汤建红
产教融合视域下高职机电类专业“数字工匠”培养路径研究
王鹃
AI赋能下阅读圈模式在高中英语阅读教学中的应用研究
詹媛;蔡玲凌
新时代背景下民办高校共青团工作与思政教育的协同发展研究
林文婷
高校学前教育专业校企合作共建机制的实践与思考
王婷
中华优秀传统文化应用在高校思政课教学中的方法研究
陈稳重
外宣视角下文化负载词的翻译研究
刘芳;李佳烜;房雨恬;朱恩萱;邬静芸
小学生阅读兴趣培养的有效途径研究
伍雨潼
合作学习与情景剧表演——大学英语教学新路径
程超群
基于视觉语法理论的初中英语教材插图研究——以新人教版七年级上册Unit1为例
王建龄;温凯钦
“互联网+”背景下高中音乐数字化教学实践探究
盖显春l
高校外语教师教学能力提升与专业发展思路探究
卢思洁
人文情怀在课程建设中的内涵式价值与实践路径——以教育心理学为例
张兰凤
初中《道德与法治》课学生家国情怀培育的路径研究
尤雨康
基于“审美创造能力”的初中语文古代游记散文教学策略研究
包雨倩
混合式课堂教学中增值评价探索与实践
秦盛妮;谭飞刚
风景园林设计本科教学中五动法教学应用研究——以《建筑与自然环境设计》课程为例
姚琛
电子商务新型复合型人才培养模式研究——基于产教融合的应用型本科院校视角
宁欢
高中数学问题链对逻辑推理素养的培养路径
陈雨彤
职业本科学校专业课教师胜任力提升路径研究
郑华俊;吴远霖;李三喜
课程思政与专业教育协同育人路径优化研究
胡冰倩
幼儿园园本课程与资源开发利用研究
邓桦;马越
AIGC赋能高中英语读后续写教学的实践探究
邱海梅;云虹
原生文化驱动艺术设计创新的机制研究
杨洋
高中英语阅读教学困境与优化路径：基于教学实践的反思
杨红兵
阿联酋孔子学院本土化模式研究——以迪拜大学孔子学院为例
刘馨怡;甘欣玉;左江萍
电子商务专业视角下商务礼仪与谈判课程的创新教学模式与实践路径研究
李陵山;杨明红;万巧玲;苏军
郑婷婷;王云
AI+VR技术在高中信息技术“网络原理”教学中的融合应用研究
郝洪彬
信息化背景下大学英语智慧教学模式的构建与应用研究
冷鹏鹏
断·聚·生，释放课堂新活力——对当前音乐教学的一些思考
王怡心;杨柠菡;汤建红
产教融合视域下高职机电类专业“数字工匠”培养路径研究
王鹃
AI赋能下阅读圈模式在高中英语阅读教学中的应用研究
詹媛;蔡玲凌
新时代背景下民办高校共青团工作与思政教育的协同发展研究
林文婷
高校学前教育专业校企合作共建机制的实践与思考
王婷
中华优秀传统文化应用在高校思政课教学中的方法研究
陈稳重
外宣视角下文化负载词的翻译研究
刘芳;李佳烜;房雨恬;朱恩萱;邬静芸
小学生阅读兴趣培养的有效途径研究
伍雨潼
合作学习与情景剧表演——大学英语教学新路径
程超群
基于视觉语法理论的初中英语教材插图研究——以新人教版七年级上册Unit1为例
王建龄;温凯钦
“互联网+”背景下高中音乐数字化教学实践探究
盖显春l
高校外语教师教学能力提升与专业发展思路探究
卢思洁
人文情怀在课程建设中的内涵式价值与实践路径——以教育心理学为例
张兰凤
初中《道德与法治》课学生家国情怀培育的路径研究
尤雨康
基于“审美创造能力”的初中语文古代游记散文教学策略研究
包雨倩
混合式课堂教学中增值评价探索与实践
秦盛妮;谭飞刚
风景园林设计本科教学中五动法教学应用研究——以《建筑与自然环境设计》课程为例
姚琛
电子商务新型复合型人才培养模式研究——基于产教融合的应用型本科院校视角
宁欢
高中数学问题链对逻辑推理素养的培养路径
陈雨彤
职业本科学校专业课教师胜任力提升路径研究
郑华俊;吴远霖;李三喜
课程思政与专业教育协同育人路径优化研究
胡冰倩
幼儿园园本课程与资源开发利用研究
邓桦;马越
AIGC赋能高中英语读后续写教学的实践探究
邱海梅;云虹
原生文化驱动艺术设计创新的机制研究
杨洋
高中英语阅读教学困境与优化路径：基于教学实践的反思
杨红兵
阿联酋孔子学院本土化模式研究——以迪拜大学孔子学院为例
刘馨怡;甘欣玉;左江萍
电子商务专业视角下商务礼仪与谈判课程的创新教学模式与实践路径研究
李陵山;杨明红;万巧玲;苏军
