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基于学习任务群理念的小学语文大单元教学策略探讨
汪江萍
摘要：本论文基于学习任务群理念，探讨了小学语文大单元教学策略。通过对学习任务群的概念理解和理论框架建构，提出了一种以任务
为核心的小学语文大单元教学模式。论文首先回顾了传统教学模式的局限性，随后详细阐述了学习任务群的理念，并分析了其在小学语文教学
中的应用潜力。在此基础上，提出了一套具体的教学策略，涵盖了任务设计、学习资源整合、评价体系建构等方面。最后，通过实证研究验证
了该教学模式的可行性和有效性，为小学语文教育提供了一种新的教学思路。
关键词：学习任务群；小学语文；大单元；教学策略
汪江萍
摘要：本论文基于学习任务群理念，探讨了小学语文大单元教学策略。通过对学习任务群的概念理解和理论框架建构，提出了一种以任务
为核心的小学语文大单元教学模式。论文首先回顾了传统教学模式的局限性，随后详细阐述了学习任务群的理念，并分析了其在小学语文教学
中的应用潜力。在此基础上，提出了一套具体的教学策略，涵盖了任务设计、学习资源整合、评价体系建构等方面。最后，通过实证研究验证
了该教学模式的可行性和有效性，为小学语文教育提供了一种新的教学思路。
关键词：学习任务群；小学语文；大单元；教学策略
